lunedì 14 marzo 2022

Lieve aumento delle scuole in auto monitoraggio Covid-19 in Provincia di Belluno

Belluno. Venerdì il Team Scuole dell'ULSS Dolomiti ha messo in luce un lieve aumento delle scuole in auto monitoraggio  Covid-19 nell'ultima settimana in Provincia di Belluno.

Non si rilevano più classi in quarantena, aspetto che evidenzia l’assenza di classi con contagi multipli per tutti i gradi di istituto (5 o + casi per le scuole dell’infanzia o istituti primari, 2 o + casi per istituti secondari di I° o II° grado).

Si sottolinea un lieve aumento delle classi degli istituti primari con un positivo (auto monitoraggio) . Le primarie presentano il numero più elevato di calssi in auto monitoraggio Covid-19 con 12 classi e gli istituti secondari di II° grado. Sono sempre poi le primarie con 216 soggetti in auto monitoraggio a guidare la classifica degli ordini scolatici colpiti dal Covid-19 seguiti dalle scuole secondarie di secondo II con 180. Non si hanno soggetti in carico presso l'ULSS Dolmiti.

Le classi oggetto del presente report sono maggiormente localizzate nella zona di Belluno e del Cadore .

Qui sotto i dati completi.

 

ORDINE E GRADO

NUMERO CLASSI IN CARICO

VARIAZIONE

 

 

 

 

TOTALE

 

Auto monitoraggio

**Quarantena

Totale

 

+7

 

 

Asili e Infanzie

1

0

1

Primarie

12

0

12

Secondaria di primo grado

2

0

2

Secondaria di secondo grado

10

0

10

TOTALE

25

0

25

 

TOTALE SOGGETTI ATTUALMENTE IN CARICO: 0 (+450 in auto monitoraggio)

  • scuola dell’infanzia 0 (+18 in auto monitoraggio);
  • primarie 0 (+216 in auto monitoraggio);
  • secondarie di I° grado  0 (+ 36 in auto monitoraggio);
  • secondarie di II° grado  0 (+ 180 in auto monitoraggio) .

 

NOTE:

 

** Quarantena: si attua nei confronti degli alunni degli asili e delle scuole dell’infanzia che sono stati a contatto (stretto) con un caso positivo COVID 19 a scuola o nei confronti degli alunni delle altre scuole qualora siano riscontrate più di una positività nella medesima classe, in base allo stato vaccinale.

 



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